مفهوم التوجيه وأهميته

للتوجيه تعريفات متعددة، يمكن حصرها في أن التوجيه المدرسي هو مساعدة التلميذ على تنمية طاقاته واستعداداته ومواهبه لأقصى درجة ممكنة لإعداده لمستقبله ولتحقيـق التوافق التربوي كما أنه فعل تربوي يأتي نتيجة لمسار طويل ومـعقد يرتكز على جملة من العناصر المـتداخلة والمتفاعلة، خاصة القدرات والكفـاءات والمـيولات والطموحات الفـردية من جهة ومتطلبات المسار الدراسي ومشاكله من جهة أخـرى. من هنا يبدو التـوجيه المدرسي كعملية تـربوية يقوم بها مختصـون لغرض مسـاعدة التــلاميذ على اختـيار نـوع الـدراسة التي تلائمهم وتستـجيب لميـولاتهم واسـتعداداتهم، وهـو الأمر الذي يكسـبه أهمـية كبـيرة في حـياة التلمـيذ و المجتـمع معـا، ويزداد أهمية بإشـباع حاجات المتـمدرسين وتنمية مـواهبهم بما يحققون به ذواتهم في حياتهم الدراسية ثم المهنية لاحق

المهام التربوية للتوجيه المدرسي و المهني:
ـ إعلام وتوجيه التلاميذ وفق النظام الجديد للمدرسة الأساسية.
ـ تحليل مضامين الوسائل التعليمية الجديدة باستعمال الدراسات والاستقصاءات الميدانية.
ـ المشاركة في تقييم المردود التربوي وتحسينه

الموقع:


موقع مركز الولاية عين الدفلى –

بعنوان مركز التوجيه المدرسي حي شوال عين الدفلى

الهاتف : 83 03 59 027

البريد الإلكتروني : عنوان البريد الإلكتروني هذا محمي من روبوتات السبام. يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته.

عدد المكاتب : 12 مكتب .
قـاعة اجتماعات : 01
مكتبة : 01

نصائح و اؤشادات تربوي

مفتاح النجاح في البكالوريا
مطوية ما بعد النجاح في امتحان البكالوريا
ارشادات و توجيهات للطلبة
أفضل الطرق للمذاكرة
الإرشاد المدرسي المفهوم والمارسة
الإرشاد المدرسي تصورات و ممارسات نفس تربوية
التحضير للإمتحانات
التفوق و التميز الدراسي
المسابقة العلمية و الأدبية حول إنجاز البحوث لفائدة الثانوي
برنامج مهارات الحياة في مجال الإرشاد المدرسي
بنـــــاء المشروع الشخصي للتلميذ
تجسيد الإرشاد في مرحلة التعليم المتوسط
مشروع التلميذ لإجتياز امتحان البكالوريا
نصائح للأولياء
الدمج التربوي